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课(kè)程(chéng)目的:
①解目标管理的构思,培养(yǎng)主动(dòng)工作的意识 ②把(bǎ)握目(mù)标管理的本质
③掌握目标管理和数值管理的(de)区别(bié) ④掌握目标(biāo)管理的事实(shí)方法
⑤练习指导部下进行目标管(guǎn)理的能力
课(kè)程内容:
目标管理的(de)定义
目标(biāo)管里的直接(jiē)意思是以“目标(biāo)”作为管理所属(shǔ)资源(人力、设备原料、技术、资金、时间等)的中心以“目标(biāo)”作为行动的导向。
目标(biāo)管理的(de)作用
1、减(jiǎn)少组(zǔ)织整体的(de)及(jí)时反映能力。2、减(jiǎn)少内部(bù)创新(xīn)和改善的能力。3、知道资(zī)源分(fèn)配,顺应形式,调整经营策略。
4、激发员工应有的潜力(lì)和追求更好的动(dòng)力。5、创造崇高的意境,将理想(xiǎng)逐步变成现实。
目标管理(lǐ)强调“凡(fán)事皆有目标”也称为“管理中的管理”
目标(biāo)管理的开展步(bù)骤
1、 发掘组织使命(mìng) 2、形成基本经营方针(zhēn) 3、确立长期(qī)目标 4、确定中期整理目(mù)标5、制(zhì)定(dìng)层别主要(yào)管理项目
6、共同设定(dìng)部门具体目标 7、全员参与(yǔ)自己的具体目标(biāo) 8、商定目标实施的方案及(jí)设施
9、实施与进(jìn)度(dù)反馈 10、基本绩效的评价与反省
目标管理的六大要素(sù)
1、为(wéi)什么? 2、目(mù)标是什么? 3、达到(dào)了什(shí)么程度
4、怎么办? 5、进度如何? 6、是否很好的完成
目标管理(lǐ)的架构(gòu):
经营(yíng)理念、层别目标(biāo)、达成标准、实现(xiàn)手段(duàn)、进度(dù)状态、达成评价
目标(biāo)管理的类型(xíng)
按目标(biāo)的(de)决策(cè)层分(fèn)、按目标的计划时期分(fèn)、按目标能否量(liàng)化(huà)分、按(àn)目标针(zhēn)对(duì)的范围分、按目标项(xiàng)目的内容分
目标管(guǎn)理的三(sān)种标准
初级目标管理、中级目标管理、卓yue目标管理
目(mù)标制定中的常见问(wèn)题及解决方(fāng)法
目标管理常见的障碍:
有(yǒu)始(shǐ)无(wú)终、空头支票、悲观(guān)目标、向后看齐、一劳(láo)永(yǒng)逸、安排(pái)作业、年年(nián)如此、画地(dì)为牢